自2002年韩日世界杯起，中国足球的征程仿佛陷入了一个漫长的等待。当那时的中国队首次在全球舞台上亮相，虽然全国人民热情如火，但“进一球、拿一分、赢一场”的期待终究未能完全实现。人们将希望寄托于下一届世界杯，然而这一等，便是二十年，甚至可能是三十年。

然而，希望之光并未熄灭。2015年，国务院发布了《中国足球改革发展总体方案》。这份方案从国家层面全面铺开，涵盖了足球的每一个角落。其中，“改革推进校园足球发展”被置于重中之重。国家的高度重视和强大力度，都是前所未有的。

从那时起，校园足球如同春日细雨般悄然而至。自2015年开始在全国中小学全面展开后，足球在校园里不仅是技能的教学，更是文化、人口和后备人才的战略投入。无论是教授足球知识、培训教师、搭建竞赛体系还是推广文化，都取得了令人瞩目的成绩。特别是在扩大足球人口、培养后备人才方面，更是取得了显著突破。

在第一个五年计划中，我国成功创建了27059所足球特色学校。这些学校中，有高达1255万人次的中小学生参加了小学、初中、高中、大学四级联赛。更有300多名学生赴欧洲参加训练和比赛，700多名学生获得了国家一级运动员的荣誉。这些数字不仅是对我国青少年足球人口匮乏问题的有力回应，更是对未来足球发展的巨大投资。

校园足球的建设并非单一方向的努力。一方面，我们要普及足球运动，吸引更多青少年参与其中，提高他们的身体素质和锻炼习惯。另一方面，我们更要注重培养后备人才，提高足球水平。这需要在普及的基础上，进一步对有潜力的青少年进行精英培养。

要实现这些目标，离不开专业的足球教师团队和稳定的竞赛体系。目前四级联赛已经相当普遍，但比赛的组织形式仍有待优化。例如，可以考虑将赛会制改为更贴近实际的主客场制，并将比赛时间安排在非周末和非寒暑假时段，这样可以让更多的学生近距离观赛，增强他们的荣誉感，进一步营造浓厚的足球氛围。

回顾过去十年的校园足球建设，我们既有突出的成绩，也有宝贵的经验教训。未来，我们应继续提升教师的教学水平，确保每一节足球课都能有所收获；加强班级联赛的举办，增加班级凝聚力；举办足球文化节，培养学生的综合能力；同时要确保畅通升学通道，解决“12岁退役”的难题，争取更多家长的支持。

《光明日报》的袁野教授系南京体育学院足球学院原院长对此表示赞同。他认为通过这样的努力和探索，中国的校园足球必将迎来更加美好的明天。期待未来更多精彩的故事在绿茵场上书写。更多内容可观看人民体育视频号了解详情。